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宁琦教授为川外师生开展讲座
作者:齐天一胜 时间:2022-11-04

  2022年11月2日晚上7点,北京大学副校长宁琦教授应邀为我校师生开展了题为“国别与区域研究的定位及其突破点”的学术讲座。本次讲座以线上线下结合的方式进行,由英语学院张旭春院长主持,全国各地两百余人参与。

  讲座伊始,张旭春院长对宁琦教授的到来表示热烈欢迎和衷心感谢,并对宁琦教授的研究领域及研究成果进行了介绍。宁琦教授的主要研究领域为俄语语言文学,同时关注俄罗斯问题研究及外语学科建设与人才培养。

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  首先,宁琦教授介绍了国别与区域研究的学科属性和学科内涵。2013年,国务院学位委员会发布的《学位授予和人才培养》,首次把国别和区域研究纳入外国语言文学一级学科,标志其学科化的转变,拓展了其学科边界,具有前瞻性和引领性。紧接着,宁琦教授谈到了国别与区域研究的学科基础。以特定国家或区域为研究对象,这一学科可分为四个维度:空间维度、历史维度、文化维度、社会维度。这四个维度相互依存、相互交融,体现了国别与区域研究是一个多学科、跨学科的综合领域。

  其次,宁琦教授介绍了国别与区域研究的界限和定位。她表示,区域研究不能等同于国别研究,两者有本质不同。区域研究的重点是针对构成整个世界的不同文明区域的文明根源、历史变迁、相互关联的跨学科领域;而国别研究是以现代民族国家为基本单位,针对单一国家的语言、文化、政治、经济、国际间的国际关系为研究对象的学科领域。国别研究为点,问题研究为线,区域研究为面,以线连点,以点线带面,构筑国别与区域研究的内在架构和逻辑,最终形成国别研究和区域研究的支撑和互补。

  随后,宁琦教授介绍了国别与区域研究的现状和突破点。她提到了各高校国别和区域研究资源不平衡,人才储备不足,培养模式单一等问题,表示人才培养是重中之重,应避免与传统的经济学、法学、文学、历史学等学科的研究及其人才培养的同质化。同时,国别与区域研究在学科特征上的不同也引起了宁琦教授的重视。因此,现状研究理所当然成为了国别与区域研究的突破点,要深入理解一国或某个地区,提取具有普遍意义的问题,寻求解决答案,从而形成某种理论观点或学说。除此之外,冷门绝学也成为了国别与区域研究的突破点,本研究涵盖多个学科领域,包括多个研究方向,鼓励根据学术兴趣和学术积累进行跨学科、跨领域等研究。

  宁琦教授倡导国别与区域研究必须遵循学科发展规律,坚持基础理论与现状研究相结合、语言基础与跨学科知识体系建构相结合两条主线,以人才为中心,以问题为导向,探索建立以语言为基础、多学科交叉融合的国际化国别与区域研究。

  讲座最后,宁琦教授与在线师生进行了交流互动,详细解答同学和老师们的问题。潘志高教授对讲座做了精彩点评,认为此次讲座将对川外未来的国别与区域研究产生引领作用。主持人张旭春院长对此次讲座进行了总结发言,并对宁琦教授的演讲再次表示感谢。至此,本次讲座完美落幕。


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